El grup conformat per Olaya Quintana Cita, Laura Martínez Castelló, Irene Martínez Cascales , Ángela Coderch Cánoves i Carla Nadal Hernández considera que per a ser un bon mestre/a se han de complir els següents requisits:
En primer lloc cal tindre en compte que els bons professors es desenvolupen amb el temps, gràcies a l’autoavaluació contínua i l’aprenentatge dels seus propis errors.
1. Per a ser un mestre excel·lent han de conéixer el currículum de l’etapa corresponent, dominar el seu contingut i saber portar-ho a l’aula de manera nova i eficaç.
2. Ha de ser empàtic i no mostrar superioritat davant dels alumnes. A més, ha de ser pròxim i mostrar-se com un humà que també s’equivoca i té sentiments.
3. Han de saber col·laborar amb altres mestres/as per a millorar contínuament i poder compartir tant aspectes positius com negatius.
4. És important que compten amb una gran varietat d’activitats que puguen utilitzar al llarg del dia de forma planificada com espontània.
5. Entenen i atenen la diversitat del seu alumnat.
6. Utilitzen un llenguatge càlid i no jutgen ni culpen als seus alumnes pels seus errors.
7. Transmeten confiança i promouen un ambient segur i agradable a l’aula.
8. Estan oberts al canvi i a la innovació.
9. Tenen una bona comunicació amb la família.
10. Es preocupa per desenvolupar totes les habilitats del xiquet, tant cognitives, socials, afectives.
