[Aitana Amo]

Somos el grupo 6, formado por Aitana Amo Carbonell, Alba Alcaraz Botella, Clara Moya Menárguez, María Romero López y Pau Quilis Torró.

Caso 6: falsas noticias y desinformación
Durante un proyecto de ciencias, un grupo de niños encuentra un artículo en internet que dice que “los terremotos se pueden predecir con un 100% de certeza gracias a la IA”. Lo presentan como si fuera un hecho sin verificarlo.

🔹 Preguntas de reflexión Caso 6:

¿Cómo pueden los docentes fomentar el pensamiento crítico en los niños para evaluar la información en internet?
Enseñarles noticias verídicas para que observen cuáles son los datos de los que se pueden fiar, como por ejemplo datos sacados de estudios, de libros, autores, periódicos y páginas webs fiables. Además, mostrarles cómo contrarrestar la información de diferentes páginas, como por ejemplo comparar la información que hay en Wikipedia con un estudio científico hecho por profesionales. Finalmente, enseñarles que la IA puede proporcionar información falsa, ya que busca en múltiples páginas sin contrarrestar cuales muestran la información de forma verídica.

¿Qué estrategias se pueden usar para enseñarles a diferenciar fuentes confiables de noticias falsas?
Como futuros docentes, debemos enseñarles a buscar correctamente en internet, utilizando herramientas como Google académico y palabras clave. También debemos mostrarles como hacer un uso correcto de la IA, dándole unas indicaciones muy concretas de lo que se desea saber.

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[Aitana Amo]

La escuela Víctor Hugo ha sido el claro ejemplo de que sí es posible modernizar y cambiar los métodos de enseñanza y aprendizaje. Las instituciones educativas como la evolución de la sociedad requiere de un constante cambio y está en nuestras manos poner nuestro granito de arena y esforzarnos por crear escuelas donde los niños y niñas tengan un aprendizaje más activo. Además, un punto importante que se observa en la escuela Sofía es la estimulación la propia razón y la reflexión de cada uno, junto con la creatividad mediante miles de proyectos posibles para elaborar que pueden aporta mucho más que una clase magistral de un profesor. No obstante, la diferencia de la actualidad sobre la posibilidad de construir una escuela como esta es muy significativa debido a los recursos económicos que deseen invertir las personas con poder de decisión en el ámbito educativo, por eso no se puede garantizar unos recursos materiales e instalaciones tan innovadoras pues hay países donde consideran más importante priorizar la calidad de otros servicios.

[Aitana Amo]

Es cierto que esta escuela que sigue un método tan innovador puede ser muy positivo y estimulante para el aprendizaje de los niños y niñas. Sin embargo, debemos tener en cuenta que no todos los colegios se pueden permitir tantos recursos y no por ello tendrán un aprendizaje peor. En mi opinión, la variable que más influye es el papel del profesor. Este con su actitud y sus dinámicas puede conseguir transmitir esos valores morales e intelectuales para que exista un crecimiento del nivel cultural de la sociedad.

Por otro lado, encuentro algún factor negativo ya que si se abusa de la tecnología se puede diferir los objetivos educativos de la propia escuela. Respecto al inmobiliario de las aulas, las sillas con ruedas son muy cómodas puesto que si se quieren formar grupos para trabajar es muy fácil cambiar la distribución del aula pero también conllevan algún que otro inconveniente. Desde mi propia experiencia, puede provocar que los niños se empujen entre ellos y que el moverse con la silla pueda ser una distracción para la lección de clase.

[Συντάκτης]

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