Η διαχείρηση του χρόνου και των προκλήσεων είναι σημαντική. Ένα χρονοδιάγραμμα και ένας σαφής προγραμματισμός πέρα από τη μείωση των επιπέδων άγχους του ατόμου, ενισχύει ικανότητες του που έχουν να κάνουν με την αυτοπεποίθηση και την ανεξαρτησία. Στο γνωστικό κομμάτι είναι εξίσου σημαντική καθώς τα άτομα εξοικειώνονται και αφομοιώνουν έννοιες που έχουν να κάνουν με τον χρόνο και το βίο τους γενικότερα. Από τις απαραίτητες και μερικές φορές δεδομένες για κάποιους δραστηριότητες φαίνεται η κρισιμότητα και η ανάγκη ενός προγραμματισμού. Χαρακτηριστικό παραδειγμα αποτελεί η πρωινή ρουτίνα ενός μαθητή με ήπια νοητική αναπηρία(πλύσιμο προσώπου δοντιών, προσώπου, ντύσιμο κ.α.). Όσον αφορά τη διαχείριση και την κατανομή του χρόνου στις εκάστοτε επιμέρους δραστηριότητες οι παράγοντες που τις επηρεάζουν έχουν να κάνουν τόσο με το είδος και τις απαιτήσεις των δράσεων, του διαθέσιμου χρόνου, τις συνθήκες του χώρου και φυσικά το ίδιο το άτομο(διάθεση, ικανότητες, εξοικείωση κ.α.).
