Caso 9: Uso de IA para evaluar el rendimiento
Un colegio introduce un sistema de IA que analiza el rendimiento académico de los estudiantes y sugiere medidas para mejorar su aprendizaje. Sin embargo, algunos docentes y familias están preocupados por la objetividad del sistema y el riesgo de etiquetar a los alumnos.
Preguntas de reflexión:
¿Cuáles son los riesgos de delegar la evaluación del aprendizaje a una IA?
No analiza el progreso del alumnado desde el comienzo de su aprendizaje hasta el final de este.
No conoce al alumnado personalmente ni las dificultades que puede llegar a presentar
Puede llegar a dar más importancia a unos aspectos más que a otros, sin tener en cuenta las características del grupo clase.
¿Cómo se puede garantizar que el uso de IA en la evaluación sea justo y transparente?
Escribir como han progresado y que dificultades presentan en cada ámbito.
Que la utilización de la IA sea únicamente para tener una idea general de cómo evaluar pero que de ella no dependa la evaluación final, ya que somos nosotros los docentes los que conocemos a nuestro alumnado y su aprendizaje.
Julia Esteban Azorín, Laura Martínez Ramón, Elvira Velasco Sánchez, Pablo Albert Navarro, Lucia García Pascual
