[Verónica]

Este tipo de encuentros son importantes. Esto se debe a que gracias a ellos adquirimos nueva información y aseguramos la que ya tenemos. Además, el cambio en la tecnología es constante, por lo que nunca se deja de aprender y siempre hay que estar listo para recibir nueva información acerca de un recurso, una herramienta, un dispositivo… Hay que estar al día y eso requiere de esfuerzo y predisposición a buscar formas de recibir eso nuevo que está surgiendo. Una de esas formas se podría decir que es este encuentro. Por eso, veo la importancia que tiene. Aunque a veces se llegue a pensar lo contrario, un maestro o maestra, también debe de formarse y prepararse, para que sepamos usar correctamente las TD y enseñárselo después a nuestro alumnado, fomentado un buen uso de estar. Finalmente, al asistir a este tipo de encuentros podemos encontrar soluciones a problemas que hemos tenido con las tecnologías y resolver dudas que teníamos. En conclusión, son oportunidades enriquecedoras, a las cuales, si uno tiene la posibilidad de asistir, debería de hacerlo.

[Verónica]

Estamos todos de acuerdo en que usar las tecnologías puede ser bastante beneficioso. Al utilizarlas podemos hacer que todo el alumnado esté incluido, proponiendo actividades adaptadas a través de una herramienta o dispositivo digital, que logre ayudar en el aprendizaje. De igual manera, suele ser bastante llamativo e interesante para los niños y niñas, por lo que se puede usar para impulsar la motivación. Además, otra ventaja que tiene es que el alumnado aprende a ser responsable, utilizándolas el tiempo necesario para completar la actividad, poniéndose un límite para ello.

Por el contrario, aunque sí puede ser muy beneficioso, puede dejar de serlo si se pierde el enfoque por el cual se hacía, convirtiéndose en algo más lúdico que didáctico. También, requiere que haya unas instalaciones o dispositivos para usarlas, por lo que si el aula o colegio carece de eso, no se podrían usar. Por último, si el profesorado no está preparado para usarlas y tampoco enseña bien a los niños y niñas, se acabarían usando de una forma inadecuada o no aprovechándolas del todo e, incluso, estarían más tiempo del recomendable. En añadidura a lo que recién se acaba de decir, es que si tampoco enseñamos un correcto uso, muchos se quedarán fuera o desconocerán cómo utilizarlas, logrando el efecto contrario al deseado; es decir, dejaríamos de tener inclusión, discriminando indirectamente de los que saben y los que no, llegando hasta hacer que el alumnado que precisa de las TD para su aprendizaje, no lo alcance por no prepararnos y preparar bien.

[Verónica]

-Ventajas-
·Se pueden aplicar programas específicos para tratar cada diversidad del alumnado, ayudando a que todos puedan acceder al aprendizaje.
·Para el alumnado es muy motivador usar las TD, pues suele ser de interés para ellos , por lo que, al usarlas, muchas veces llamaremos su atención.
·Tiene una gran versatilidad. Dentro de la parte educativa, se pueden usar aplicaciones, páginas y otros recursos que abarcan múltiples temas, tratando aspectos más innovadores y siendo adaptadas para cuales sean las características propias de cada uno, pudiendo ser usados por todos.

-Desventajas-
·El aula puede no estar condicionada para utilizar las tecnologías o los recursos para usarlas son pobres o poco adecuados, lo que dificulta su uso.
·Utilizarse incorrectamente, no darle un enfoque educativo, sino más lúdico, perdiendo el sentido del por qué realmente se integran en el aula.
·No se ha explicado los recursos que se pueden usar con las TD al profesorado, con que, aunque lo lleguen a utilizar, este será de manera escasa e insuficiente, pudiendo llegar a ser hasta repetitivas., poco llamativas o usadas de forma no adecuada.

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