LorenaGN

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    • #1160
      LorenaGN
      Participante
        @anerol-gonnu

        Titulación: T.S. Desarrollo de Aplicaciones Web
        Descripción: Se va a realizar un proyecto de desarrollo web por grupos (entre 5 y 6 alumn@s) siguiendo la metodología de trabajo SCRUM. Este desarrollo web será un blog tematizado a elección de los alumn@s y donde se incluya una página principal general, una página de login al menos y el uso de base de datos, además del uso de un control de versiones (por ejemplo, git). Cada componente del equipo tendrá un rol específico (backend, frontend, …)

        Dificultades:
        – Falta de organización de los alumnos entre ellos dentro del grupo
        – Posibles conflictos dentro de los equipos
        – Limitaciones de software
        – Limitaciones de hardware: ordenadores que no tienen la suficiente potencia para desarrollar el proyecto, o que sean insuficientes para tod@s.

      • #1252
        LorenaGN
        Participante
          @anerol-gonnu

          Me parece que este proyecto STEAM en la titulación de Integración Social es una excelente idea, porque conecta directamente a los estudiantes con su entorno y les permite trabajar en algo que realmente puede mejorar la vida de las personas. Al involucrarse en la detección de barreras arquitectónicas, no solo están aprendiendo de forma práctica, sino que también están contribuyendo a crear un espacio más accesible para todos. Creo que este tipo de proyectos son súper valiosos porque no se quedan solo en la teoría, sino que tienen un impacto social real.

          Y a pesar de las dificultades que se pueden encontrar, creo que son cosas que se pueden superar con una buena orientación y motivación. El hecho de que los alumnos vean que lo que hacen tiene un propósito concreto y positivo puede ser lo que les anime a involucrarse más. Al final, esta experiencia puede cambiar su forma de ver la accesibilidad en sus propios barrios y hacerles más conscientes de los retos que enfrentan muchas personas.

        • #1242
          LorenaGN
          Participante
            @anerol-gonnu

            Este proyecto STEAM me parece bastante interesante, ya que aproxima al alumno a un escenario real interactuando con el usuario del vehículo que tiene reparar y trabajando soft skills como escucha activa, comunicación asertiva, interacción con usuarios reales, etc.
            Sí que es cierto, que si el proyecto no se puede llevar a las instalaciones del centro, y/o el alumno no puede desplazarse al lugar donde estuviera el vehículo, no podría desarrollar esas habilidades de interacción.

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