επισυνάπτω αρχείο ομαδικής εργασίας

Καλησπέρα,

Σας επισυνάπτω την πρόταση μου για την υλοποίηση Χρονοδιαγράμματος σε μαθητές με Ήπια Νοητική Αναπηρία

Σας επισυνάπτω την πρόταση μου.

Σας επισυνάπτω την πρότασή μου.

2ο Στάδιο (συνέχεια)
—- Χρήση μαθηματικών και καλλιτεχνικών μοντέλων για τον υπολογισμό του χρόνου που απαιτείται για διάφορες σχολικές ή/και εξωσχολικές δραστηριότητες
Στο πλαίσιο της διεπιστημονικής προσέγγισης STEAM, οι μαθητές με ήπια νοητική αναπηρία έχουν τη δυνατότητα να προσεγγίσουν την έννοια του χρόνου μέσα από συνδυασμό Μαθημ…Leer más

2ο Στάδιο: Σχεδιασμός του Διδακτικού Προγράμματος

—-Διατύπωση ειδικών διδακτικών στόχων (με βάση τα στοιχεία: συμπεριφορά – συνθήκη – κριτήριο)
Η διαμόρφωση των διδακτικών στόχων γίνεται με τρόπο συγκεκριμένο και προσαρμοσμένο στις ανάγκες ενός μαθητή με ήπια νοητική αναπηρία. Οι στόχοι αυτοί στηρίζονται στο μοντέλο συμπεριφοράς – συνθήκης –…Leer más

Επισυνάπτω το σχέδιο μαθήματος

1ο Στάδιο
• Η διαχείριση του χρόνου αποτελεί βασική δεξιότητα ζωής, ιδιαίτερα κρίσιμη για τους μαθητές με ήπια νοητική αναπηρία. Οι μαθητές αυτοί συχνά αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην κατανόηση αφηρημένων εννοιών όπως ο χρόνος, στην πρόβλεψη της διάρκειας μιας δραστηριότητας ή στην ικανότητα να μεταβαίνουν οργανωμένα από τη μία εργασί…Leer más

2ο ΣΤΑΔΙΟ
Ειδικοί διδακτικοί στόχοι: 
o Να αναπτύξουν δεξιότητες αυτορύθμισης και οργάνωσης χρόνου
o Να αναγνωρίζουν την έννοια της χρονικής ακολουθίας 
o Να μάθουν τις ημέρες της εβδομάδας ώστε να οργανώνουν τον χρόνο και τις δραστηριότητες τους σύμφωνα με αυτές

Μέθοδοι διαχείρισης χρόνου: 
· Χρήση χρονόμετρου
· Χρήση οπτικού χρονοδιαγράμματο…Leer más

Σας επισυνάπτω την πρόταση μου.

Σας επισυνάπτω το διδακτικό πρόγραμμα.

Σας επισυνάπτω την πρόταση μου.

Παρακάτω σας επισυνάπτω την πρότασή μου για το προσωπικό χρονοδιάγραμμα ενός μαθητή με ήπια νοητική αναπηρία.

Το πρώτο στάδιο θα μπορούσε να ξεκινήσει με την εφαρμογή συζητήσεων επί του θέματος της διαχείρισης και της οργάνωσης του διαθέσιμου χρόνου των μαθητών. Θα τους ζητηθεί εμβόλιμα και μέσω καθοδηγητικών ερωτήσεων να ανακαλέσουν καταστάσεις της καθημερινότητας που αδυνατούσαν να φέρουν εις πέρας λόγω έλλειψης χρόνου λόγω αδυναμίας ορθής διαχε…Leer más

Σας επισυνάπτω την πρόταση μου.

Σας επισυνάπτω την πρόταση μου

Σας επισυνάπτω την πρόταση μου.

Επισυνάπτουμε την πρόταση μας στο έγγραφο word

Επισυνάπτω την πρόταση μου στο έγγραφο word.