La SA que más nos ha llamado la atención ha sido la núm. 6 que consiste en la creación de una aplicación para ayudar a los estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje y/o NEE. Nos ha parecido muy adecuada, sobre todo teniendo en cuenta que el número de este alumnado ha aumentado considerablemente en las aulas en los últimos años. Por lo tant…Leer más

Se ha elegido la situación de aprendizaje 6, la cual consiste en crear una aplicación que facilite el aprendizaje de estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje y necesidades educativas especiales.

Las dificultades encontradas son:
– El ámbito de las necesidades educativas especiales es muy amplio y se requieren de conocimientos pe…Leer más

Dear Elena, your suggestions for watching and studying are excellent and with a close relation to the content of the MOOC.

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1. The Royal Mathematical Society (2011). Advisory Committee on Mathematics Education (ACME). Mathematical Needs: The mathematical needs of learners.

The Advisory Committee on Mathematics Education (ACME, acme-uk.org) embarked on the Mathematical Needs Project to investigate how both the national needs and the individual needs of 5–19 learners i…Leer más

Se ha elegido la situación de aprendizaje 6, la cual consiste en crear una aplicación que facilite el aprendizaje de estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje y necesidades educativas especiales.

Facilidades y dificultades detectadas:

-Dificultades:
*El ámbito de las necesidades educativas especiales es muy amplio y se requieren de co…Leer más

La SA que más nos ha llamado la atención ha sido la núm. 6 que consiste en la creación de una aplicación para ayudar a los estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje y/o NEE. Nos ha parecido muy adecuada, sobre todo teniendo en cuenta que el número de este alumnado ha aumentado considerablemente en las aulas en los últimos años. Por lo tant…Leer más

Facilidades y dificultades detectadas respecto a la situación de aprendizaje nº6.

Dificultades:
– El ámbito de las necesidades educativas especiales es muy amplio y se requieren de conocimientos pedagógicos al respecto para poder enfocar de manera adecuada la aplicación.
– La creación de una aplicación requiere de unos costes económicos elevado…Leer más

Situación de aprendizaje 3: Los estudiantes diseñarán, planificarán y crearán un huerto urbano en la escuela o en un espacio comunitario. El proyecto incluye la selección de plantas, el uso adecuado del agua y la organización del trabajo.
Facilidades:
– Las actividades al aire libre son motivadoras
– A través de esta actividad se pueden explica…Leer más

Situación de aprendizaje 3: Los estudiantes diseñarán, planificarán y crearán un huerto urbano en la escuela o en un espacio comunitario. El proyecto incluye la selección de plantas, el uso adecuado del agua y la organización del trabajo.
Facilidades:
– Las actividades al aire libre son motivadoras
– A través de esta actividad se pueden explica…Leer más

En nuestra clase de ciclo formativo de integración social, hemos planteado a nuestro alumnado varias problemáticas que se encuentran en el barrio en el que se encuentra el centro. Se ha detectado que los pasos de peatones con semáforo, el botón para solicitar el paso se encuentra a una altura inalcanzable para las personas con movilidad red…Leer más

Facilidades y dificultades detectadas respecto a la situación de aprendizaje nº6.
Dificultades:
El ámbito de las necesidades educativas especiales es muy amplio y se requieren de conocimientos pedagógicos al respecto para poder enfocar de manera adecuada la aplicación.
La creación de una aplicación requiere de unos costes económicos elevado…Leer más