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María Esteve Martínez ha respondido al debate PBL PROJECTS FOR VOCATIONAL TRAINING en el foro DISCUSSIONS hace 1 año, 1 mes
Situación de aprendizaje 3.
Los estudiantes diseñarán, planificarán y crearán un huerto urbano en la escuela o en un espacio comunitario. El proyecto incluye la selección de plantas, el uso adecuado del agua y la organización del trabajo.
Facilidades:
– Las actividades al aire libre son motivadoras
– A través de esta actividad se pueden expl…Leer más -
Yurtsev Hakkoymaz ahora es un usuario registrado hace 1 año, 1 mes
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Iria ahora es un usuario registrado hace 1 año, 1 mes
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Mervin Cookson ahora es un usuario registrado hace 1 año, 1 mes
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Michela Pinna ha respondido al debate 2.4.3.a. Can we build a CoP of STEAM resources all together? en el foro RESOURCES hace 1 año, 1 mes
This is a short video-report of alle the activities I run last school year related to STEAM, hope they can be of some inspiration: https://youtu.be/G_XkQ2boYmY?si=-sXiibgc2SzFgfcV
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Michela Pinna ahora es un usuario registrado hace 1 año, 1 mes
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Raciel René Prat Primelles ha respondido al debate SERVICE-LEARNING PROJECTS FOR VOCATIONAL TRAINING en el foro DISCUSSIONS hace 1 año, 1 mes
I completely agree that service-learning is a powerful methodology in vocational training, offering numerous opportunities to foster community inclusion. By engaging students in real-world projects that address community needs, we not only enhance their practical skills but also instill a sense of social responsibility. This approach encourages…Leer más
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Raciel René Prat Primelles ha respondido al debate STEAM PROJECTS FOR VOCATIONAL TRAINING en el foro DISCUSSIONS hace 1 año, 1 mes
Estoy totalmente de acuerdo en que es fundamental reflexionar sobre los proyectos STEAM en los módulos de formación profesional. El vertiginoso cambio del sector laboral exige que adaptemos nuestros programas educativos para preparar a los estudiantes ante los nuevos retos. Integrar ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas no solo fome…Leer más
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El perfil de Raciel René Prat Primelles fue actualizado hace 1 año, 1 mes
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Raciel René Prat Primelles ha respondido al debate University of Alicante-About the MOOC en el foro DISCUSSIONS hace 1 año, 1 mes
Cordial saludo. La experiencia con el MOOC ha sido enriquecedora y desafiante al mismo tiempo. A pesar de mi interés en la educación STEAM, sus relaciones con la inclusión son nuevas para mi experiencia profesional. Confío seguir aprendiendo. Muchas gracias por esta maravillosa oportunidad.
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Raciel René Prat Primelles ahora es un usuario registrado hace 1 año, 1 mes
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Μαρία Μιχαηλίδου ha publicado una actualización hace 1 año, 1 mes
Students learn about sensors, motors and mechanics, create the code that will control the robot, design and build the robot structure, considering its functionality and durability, decorate their robot, adding personality and creativity to the project them, calculate the dimensions, angles and distances required to complete the mission.
Video…Leer más -
Μαρία Μιχαηλίδου ha respondido al debate 2.4.3.a. Can we build a CoP of STEAM resources all together? en el foro RESOURCES hace 1 año, 1 mes
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Μαρία Μιχαηλίδου ahora es un usuario registrado hace 1 año, 1 mes
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Natalya ahora es un usuario registrado hace 1 año, 1 mes
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Evie Gkigki ahora es un usuario registrado hace 1 año, 1 mes
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Mayra ha respondido al debate PBL PROJECTS FOR VOCATIONAL TRAINING en el foro DISCUSSIONS hace 1 año, 1 mes
Situación de aprendizaje nº 10: Los estudiantes deben analizar los problemas de movilidad en su ciudad (por ejemplo, tráfico, transporte público ineficiente, falta de carriles bici) y proponer soluciones innovadoras para mejorarla. El reto incluye la presentación de su propuesta a las autoridades locales.
Facilidades para desarrollar la acti…Leer más
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Anastasia ahora es un usuario registrado hace 1 año, 1 mes
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Teodora Angelova ahora es un usuario registrado hace 1 año, 1 mes
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Amaya ha respondido al debate Innovative STEAM projects en el foro DISCUSSIONS hace 1 año, 1 mes
Mi proyecto se llamaría ” Estación Meteorológica Escolar Inteligente”, en el los estudiantes diseñaran y construirán una estación que recopile datos climáticos en tiempo real, como temperatura, humedad, presión atmosférica, velocidad del viento y precipitación; posteriormente transmitiéndolos a una plataforma en línea para su análisis y…Leer más
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