Spice Academy | MEA25107 | Actividad https://spiceacademy.eu/es/members/mea25107-uom/activity/ Canal RSS para MEA25107. Fri, 24 Apr 2026 17:42:25 +0000 https://buddypress.org/?v=11.3.1 es 30 hourly 2 e3e47176aa9a2708df88ab39a8632485 MEA25107 ha respondido al debate Διαχείριση Χρόνου μέσω STEAM en el foro DISCUSSIONS https://spiceacademy.eu/community/topic/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%cf%87%ce%b5%ce%af%cf%81%ce%b9%cf%83%ce%b7-%cf%87%cf%81%cf%8c%ce%bd%ce%bf%cf%85-%ce%bc%ce%ad%cf%83%cf%89-steam/#post-2065 Fri, 09 May 2025 17:18:24 +0000 Σας επισυνάπτουμε την προταση μας.

]]> 0 e0bfead76f61c3769a01985452066700 MEA25107 ha respondido al debate Διαχείριση Χρόνου μέσω STEAM en el foro DISCUSSIONS https://spiceacademy.eu/community/topic/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%cf%87%ce%b5%ce%af%cf%81%ce%b9%cf%83%ce%b7-%cf%87%cf%81%cf%8c%ce%bd%ce%bf%cf%85-%ce%bc%ce%ad%cf%83%cf%89-steam/#post-1986 Tue, 06 May 2025 14:04:56 +0000 1. Διατύπωση ειδικών διδακτικών στόχων
(σύμφωνα με το μοντέλο Συμπεριφορά – Συνθήκη – Κριτήριο)
Στόχος 1:
Ο μαθητής/η μαθήτρια θα αναγνωρίζει 3 βασικές καθημερινές δραστηριότητες,
με τη βοήθεια εικόνων και ερωτήσεων καθοδήγησης,
σε 3 συνεχόμενες προσπάθειες χωρίς λάθος.
Στόχος 2:
Ο μαθητής/η μαθήτρια θα εκτιμά σωστά τη χρονική διάρκεια…Leer más

]]> 0 0142ccce2b93655ca72add11786e0ebc MEA25107 ha respondido al debate Διαχείριση Χρόνου μέσω STEAM en el foro DISCUSSIONS https://spiceacademy.eu/community/topic/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%cf%87%ce%b5%ce%af%cf%81%ce%b9%cf%83%ce%b7-%cf%87%cf%81%cf%8c%ce%bd%ce%bf%cf%85-%ce%bc%ce%ad%cf%83%cf%89-steam/#post-1985 Tue, 06 May 2025 13:23:09 +0000 Διδακτικό Πρόγραμμα: Διαχείριση Χρόνου μέσω STEAM για Μαθητή/Μαθήτρια με Ήπια Νοητική Αναπηρία σε Τμήμα Ένταξης

Το παρόν διδακτικό πρόγραμμα στοχεύει στην ενίσχυση της οργάνωσης και της αυτορρύθμισης ενός μαθητή ή μιας μαθήτριας με ήπια νοητική αναπηρία, μέσω της δημιουργίας ενός προσωπικού χρονοδιαγράμματος. Η δραστηριότητα αξιοποιεί τ…Leer más

]]> 0 e91d6c0f835293f6549cc6aaea6c4d9b MEA25107 ahora es un usuario registrado https://spiceacademy.eu/es/activity/p/2787/ Wed, 30 Apr 2025 14:37:08 +0000 0